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学习多维棋课程的前后感受
发布时间:2013-6-4 23:31:53

张玉花

   此次有幸参加了学校组织的六九教学相关理论与实践的培训,初步接触了多维棋。虽然培训时间短暂,我

收获的却很多。这段时间,我经历过怀疑、失落、茫然、好奇、叹服和思索。

   刚接触多维棋时,我对它的理解只停留在表面。甚至认为老师对它的宣传言过其实:一个小小的书包,怎

么可能发挥那么大的作用---能训练儿童思维,开发潜能,提升多种能力?

   持着怀疑的态度,我走进它,了解它。当老师要求用所有学具做一个立体事物时,我第一次发现那些不起

眼的智慧棒、智慧珠,配上几块智慧板,几根智慧绳,竟能创造出那么多的物品。当一件件作品被展示时,

我惊叹于人类大脑的潜能,同时不再小瞧这些学具了,心中伴有一些失落,因为在“创造DIY”环节中,我意

识到自己的差距。但如何开发大脑潜能,我却很茫然。

    带着探索的欲望和强烈的好奇,我开始认认真真地探究它。在老师循序渐进的教导下,我学会了多种棋

局,对自己有了一份自信。在后一阶段的学习中,我感觉到的是多维棋的“易”---容易学习,容易理解,容

易操作。但多维棋的“变”让人入迷---变幻莫测,变幻无穷。

   最难忘的是“六一棋”的学习。在第一阶段学习中,我了解了棋盘,棋子和棋规。并很快掌握了,并且很

容易地让一年级的女儿也学会了。但究竟怎样赢棋,我们通过摸索,只发现了最简单的几种赢棋方法。第二

单元学习中,李老师深入浅出地分析,让我茅塞顿开。原来这其中蕴含着规律,而这些规律是在老师的启发

下我们自己发现的。我们叹服自己的潜能被激发,同时也明白:许多事情,都遵循一种规律,只要我们肯动

脑筋,肯思考,勇于探索,通观全局,做事养成三思而后行的习惯,就一定能发现其规律,找到解决问题的

最好方法。

    这一段时间的学习,我感到了多维棋的博大精深,通过自学后面的课程和浏览相关网站,我知道目前自己

所了解的也只是皮毛,要掌握365种棋的棋规,熟悉创造DIY课程,掌握神奇的音乐手指操以及六九速算等课

程,需要学习的内容还有很多。

   我期盼:能有机会接触和学习相关课程,使自己能力得以提升。更盼望能购买到相关资料,通过自学,更

好地掌握其内涵,为自己今后的教育教学服务。

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